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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯想
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第三單元 再現與表現
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第四單元 個性與創新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第四冊
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第一單元 作點辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結構
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第三單元 文體與文風
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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人教版高中第三冊五單元作文：自由寫作實踐
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習作五：自由寫作實踐
我們在中學課本中，學習過有關文學、歷史、哲學、經濟等方面的知識，課外也閱讀過有關書籍。選擇在這些人文學科中你感興趣的某個問題，作進一步的研究，把自己的研究成果寫成一篇議論文。
寫作實踐
1、確定選題。選題不宜過大或過小，可以和同學商量，也可以請老師指導。
2、查閱相關資料。
3、有條件的話，請有關專家指導。
注意：
有一定的材料。
有一定理論性。
可以結合自己的生活體驗和周圍的實際事例。
可以選出觀點不同的議論文，在全班進行討論或辯論。也可以根據實際情況，由學生和老師商議，選定其他適當的方式開展活動。
（點擊小圖查看習作原題）
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1.標題格式：人教版高中第三冊五單元作文：題目，人教版高中第三冊五單元作文：釣魚島。
2.根據具體情況確定文體，字數不限。
3.文章必須是作者原創，個人來稿不限數量，每一分來稿均有機會獲得老師點評。
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