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高中
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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫(xiě)出人物的個(gè)性
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第二單元 寫(xiě)出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說(shuō)明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說(shuō)明事物
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第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩(shī)歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說(shuō)
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第四單元 寓言故事與科幻小說(shuō)
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第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫(xiě)寓言故事或科幻小說(shuō)
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：七年級(jí) 童趣 的作文
- 童趣_650字
- 06年的我住在湖南鄉(xiāng)下，當(dāng)時(shí)我8歲。當(dāng)時(shí)的我懵懂、善良、純真、可愛(ài)………那時(shí)的我是那樣的快樂(lè)。那8年里，我過(guò)的平平淡淡。…[閱讀全文]
- 童趣_900字
- 童趣是一顆閃耀的星星；童趣是一陣拂過(guò)的微風(fēng)；童趣是一道萬(wàn)芒光照的彩虹。現(xiàn)在想起來(lái)，在我的記憶里也有過(guò)許許多多的童趣，但有一件事是我至今都忘不了的。…[閱讀全文]
- 充滿(mǎn)童趣的書(shū)_750字
- 一個(gè)充滿(mǎn)童話的題目，一群擁有童心的孩子，在這本可愛(ài)的書(shū)《草房子》中，一一的展現(xiàn)出來(lái)——文靜的紙?jiān)拢鲌D報(bào)的細(xì)馬，有責(zé)任心的杜小康，善良的溫幼菊…[閱讀全文]
- 快樂(lè)六一·童真童趣_1200字
- 如果有人問(wèn)：“一年365天，你最喜歡那一天。”我一定會(huì)自豪的說(shuō)“六月一日！”是的，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，六月一日這一天，都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，快樂(lè)的國(guó)際六一兒童節(jié)…[閱讀全文]
- 那些年的天真童趣_1500字
- 童年，是橙色的，好像咬了一口橙黃的檸檬，酸酸的，又帶有甜味；童年，是粉色的，好像含著一口粉紅的水蜜桃，甜甜的，在口中透晰；童年，是青色的，好像嚼著一根狗尾…[閱讀全文]
- 充滿(mǎn)童趣的外公_450字
- 都說(shuō)小孩子充滿(mǎn)童趣，可有沒(méi)有哪個(gè)老人也充滿(mǎn)童趣呢？當(dāng)然有，那就是我的老頑童外公。他大大的鼻子，臉上總是掛滿(mǎn)了汗水，而且布滿(mǎn)了皺紋，就像許多條交叉的河道。…[閱讀全文]
- 童年童趣_650字
- 每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼…[閱讀全文]
- 童趣——偶爾拾憶_1200字
- 不知?dú)堄嗟牧舭妆凰⑿铝硕嗌俅危恢獨(dú)v史的畫(huà)卷被涂改了多少遍，不知天邊的浮云守候了多少日，只是在偶爾間拾起了某些回憶。…[閱讀全文]
- 童趣就那么單純_550字
- 童趣，也許大家都有一段令人偷笑的童年。我來(lái)與大家分享我的童趣。以前，幼兒園時(shí)放學(xué)了在樓下看動(dòng)畫(huà)，我看得津津有味，不知不覺(jué)我身邊的小伙伴都被家長(zhǎng)…[閱讀全文]
- 我的“童趣”_700字
- 媽媽終于出門(mén)了，我小跑到媽媽的梳妝臺(tái)旁，喘了口氣。盯著那一個(gè)個(gè)瓶子，驚嘆道：“那是什么”？“是不是棉花糖？”我疑惑著，唾液不斷…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：童趣的作文：題目，如童趣的作文：童趣。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來(lái)稿不限數(shù)量，每一分來(lái)稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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