您現(xiàn)在的位置：作文 > 單元作文 > 單元作文題目大全 > 正文
目錄
-
小學(xué)
-
-
三年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
三年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
四年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
四年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
五年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
五年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
六年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
第七單元
-
第八單元
-
-
六年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
-
-
初中
-
-
七年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
-
七年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
-
八年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
-
八年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
-
九年級(jí)上冊(cè)
-
第一單元
第二單元 -
-
第五單元
-
第六單元
第三單元第四單元九年級(jí)下冊(cè)
-
第一單元
-
第二單元
-
第三單元
-
第四單元
-
第五單元
-
第六單元
-
-
高中
-
-
第一冊(cè)
-
第一單元 感受與思考
-
第二單元 想像與聯(lián)想
-
第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
-
第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
-
第五單元 自由寫作實(shí)踐
-
-
第二冊(cè)
-
第一單元 寫出人物的個(gè)性
-
第二單元 寫出事件的波瀾
-
第三單元 條理清楚地說明事物
-
第四單元 生動(dòng)形象地說明事物
-
第五單元 自由寫作實(shí)踐
-
-
第三冊(cè)
-
第一單元 議論要有理有
-
第二單元 議論要有條有理
-
第三單元 詩歌
-
第四單元 散文
-
第五單元 自由寫作實(shí)踐
-
-
第四冊(cè)
-
第一單元 作點(diǎn)辯證分析
-
第二單元 札記˙隨筆
-
第三單元 小小說
-
第四單元 寓言故事與科幻小說
-
第五單元 自由寫作實(shí)踐
-
-
第五冊(cè)
-
第一單元 綜合敘述
-
第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
-
第三單元 自然科學(xué)小論文
-
第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
-
第五單元 自由寫作實(shí)踐
-
-
第六冊(cè)
-
第一單元 立意與選材
-
第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
-
第三單元 文體與文風(fēng)
-
第四單元 本色與文采
-
第五單元 自由寫作實(shí)踐
-
-
教材版本：人教版 所屬年級(jí)：八年級(jí) 刻舟記 的作文
- 《核舟記》改寫_300字
- 今有奇巧人曰翟祥銀，乃我友之父也。能以整個(gè)之吊果，為花、為草、為人，以至鳥獸。罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余吊果一，蓋龍鳳呈祥云…[閱讀全文]
- 讀《核舟記》有感_650字
- 在一個(gè)核桃上雕刻出五個(gè)人、八扇窗、三十四個(gè)字以及各種船上用品，其精妙就不用我多說了…[閱讀全文]
- 仿寫核舟記_750字
- 萬里無云，天朗氣清，我和其余四人在湖上泛舟，感受著大自然的生機(jī)，讓大自然洗濯我們的心靈…[閱讀全文]
- 模仿核舟記_1500字
- 兩年前，媽媽從北京出差回來時(shí)買了一個(gè)小飾品送給我——象牙笑面佛。從第一眼見到他，我就被他雕刻精細(xì)的外表深深的吸引住了…[閱讀全文]
- 讀《核舟記》有感_250字
- 才“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。”，卻要“為人五，為窗八，為壺，為爐，為楫，為手卷，為念珠，各一。”如此高超的技藝，作者不禁感嘆“嘻，技藝靈怪矣哉…[閱讀全文]
- 《核舟記》讀后感_300字
- 人應(yīng)以悠閑、放松的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場(chǎng)失意，可當(dāng)他放下包袱，游覽赤壁時(shí)，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時(shí)…[閱讀全文]
- 讀《核舟記》有感_800字
- 《核舟記》的創(chuàng)作者是魏學(xué)洢。他是明朝末期人，他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進(jìn)行了堅(jiān)決激烈斗爭(zhēng)的大忠臣…[閱讀全文]
更多關(guān)于 刻舟記的作文 的作文
- 關(guān)于姐姐的作文：記我的三個(gè)姐姐_750字
- 關(guān)于植樹節(jié)的作文：植樹記_700字
- 關(guān)于奶奶的作文：奶奶畫像記_500字
- 關(guān)于奶奶的作文：記我堅(jiān)強(qiáng)的奶奶_2000字
- 關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文：國(guó)慶捉蟹記_750字
- 竊讀記——關(guān)于讀書的作文
- 關(guān)于開學(xué)的作文：開學(xué)記_400字
- 關(guān)于開學(xué)的作文：開學(xué)記_400字
- 軍訓(xùn)作文:刻在心扉的橄欖綠_750字
- 關(guān)于暑期的作文：內(nèi)蒙記游_2000字
我要投稿
-
1.標(biāo)題格式：刻舟記的作文：題目，如刻舟記的作文：仿寫刻舟記。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
-
