E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 9月10日 星期三 晴 今天，每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。 上操時(shí)間到了。為了慶祝教師...

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨...

今天是教師節(jié)，我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師 身體健康，天天快樂(lè)！ 今天晚上，我和媽媽等了很長(zhǎng)時(shí)間，我爸爸才回來(lái)，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天...

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你 我們的老師。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神...

2012年9月10日星期一天氣：晴 教師節(jié)（上） 今天，是一個(gè)特殊的節(jié)日 9月10日教師節(jié)。或許，你們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里，送給老師許多東西。我們班的同學(xué)，有的送賀卡，有的送鮮花...

一年一度的教師節(jié)來(lái)了，我心里想著同學(xué)們會(huì)送什么給老師呢？我的禮物老師會(huì)不會(huì)喜歡呢？到了教室里，同學(xué)們都在談?wù)摱Y物的事!我想，我的禮物老師應(yīng)該喜歡吧！我來(lái)到王老師的前面，親...

2012年9月10日 星期一 晴 今天是老師的節(jié)日 教師節(jié)。早上同學(xué)們剛來(lái)到教室就開(kāi)始議論紛紛了，怎樣才能給老師一個(gè)驚喜，讓她度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢。哈哈，有了 我們...

教師節(jié)送祝福 老師您辛苦了！我喜歡我們的語(yǔ)文老師、喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，以前我們的數(shù)學(xué)老師 皮老師，她每天都認(rèn)真的跟我們講課，認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，但是現(xiàn)在她生病了，我們都...

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們都應(yīng)該把心收回到學(xué)習(xí)單中。我們每個(gè)人都有發(fā)生了變化。老師有的都不在是以前的老師。比如，我現(xiàn)在在四年級(jí)，可是我們很喜歡的老師今年教五年級(jí)了。不過(guò)換一個(gè)...

教師節(jié)早上，同學(xué)們都送了很多的花給老師。有的特別大。 下午的時(shí)候，我們同學(xué)還送了老師蛋糕，老師給我們?nèi)咳顺粤耍轿页缘臅r(shí)候，我感覺(jué)不衛(wèi)生，老師都用一把勺子的，我就不想吃...

今天是個(gè)好日子教師節(jié)，早早我就起來(lái)了，把昨晚精心準(zhǔn)備好的幾張賀卡放到書(shū)包里，背著書(shū)包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師過(guò)一個(gè)有意義...

今天是開(kāi)學(xué)的第七天了，這一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教師，我就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在專心致志，聚精會(huì)神的讀著課文，我也趕緊放下書(shū)包，加入了同學(xué)們的晨讀，晨讀...

今天是教師節(jié)。做為一個(gè)學(xué)生，大家都會(huì)用不同的方法與方式向自己的老師表示崇高的敬意，讓我們學(xué)文化，學(xué)做人。 一日為師，終身為父 我們太應(yīng)該感謝老師了，從出生開(kāi)始，除了父母，...

今天是教師節(jié)。做為一個(gè)學(xué)生，大家都會(huì)用不同的方法與方式向自己的老師表示崇高的敬意，讓我們學(xué)文化，學(xué)做人。 一日為師，終身為父 我們太應(yīng)該感謝老師了，從出生開(kāi)始，除了父母，...

今天是個(gè)好日子教師節(jié)，早早我就起來(lái)了，把昨晚精心準(zhǔn)備好的幾張賀卡放到書(shū)包里，背著書(shū)包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師過(guò)一個(gè)有意義...