? ? 老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...

一份文明是一滴水，許多文明就是大海的寬容；一份文明是一盞燈，許多文明就是太陽(yáng)的熱情；一份文明是一朵云，許多文明就是藍(lán)天的爽朗；多幾分文明，我們的身邊就少幾分污垢。 題記 ...

春天去了，夏天到來；秋天去了，冬天到來 可是你還會(huì)再回來嗎？你能告訴我嗎？ 你說你累了，是啊，這樣的生活，不是吵就是鬧，誰(shuí)不累埃但是，你當(dāng)真要放下嗎，我們，我們?cè)?jīng)的快樂...

回憶往昔，離別時(shí)揮手再見的灑脫，重逢時(shí)無言相對(duì)的哽咽，讓少年懂得最悲傷，最無奈，最感動(dòng)的話，原來叫做 好久不見 憶幼時(shí)那段懵懂任性的時(shí)光，或許回憶只會(huì)剩下朦朧的碎片，但...

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都犯下了一個(gè)錯(cuò)。 我們班里有一個(gè)女生，極其內(nèi)向，因?yàn)樗粣壅f話，一舉一動(dòng)都顯得那么小心翼翼，老師將她的座位安排在了一個(gè)小角落里。她什么都沒說，低著頭，安靜地趴...

生活是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在扮演著一個(gè)舉足輕重的人物，只要善于觀察，每個(gè)人的存在都有可能告訴你什么，我就遇到過一次 在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇事到一系列不文明的事情：小販罵街，...

對(duì)于每一個(gè)懵懂、對(duì)世界了解片面或尚未步入社會(huì)的青雉孩童，精神的成長(zhǎng)是由環(huán)境與他人影響而逐步構(gòu)成。老師的職責(zé)不僅是將自己的所見所聞一味地灌輸給學(xué)生，而是將正確的思想，公正的...

對(duì)于每一個(gè)懵懂、對(duì)世界了解片面或尚未步入社會(huì)的青雉孩童，精神的成長(zhǎng)是由環(huán)境與他人影響而逐步構(gòu)成。老師的職責(zé)不僅是將自己的所見所聞一味地灌輸給學(xué)生，而是將正確的思想，公正的...

人生中，總會(huì)有伴隨在每個(gè)人身后的朋友，這些朋友猶如一袋袋神奇的錦囊，釋放出無窮大的能量給你金臂之力。所謂朋友，何況僅僅只是俗稱的跟你是發(fā)小，玩得很好這么簡(jiǎn)單？難道只是開開...

在中國(guó)南京，一座依山傍水且歷史悠遠(yuǎn)的城市，就是在這片山光水色的土地上1937年12月13日，日軍攻占南京后，為了報(bào)復(fù)中國(guó)軍隊(duì)的抵抗，竟然進(jìn)行了舉世震驚的南京大屠殺。日軍集...

我早就不相信成人了，他們的世界里有太多的規(guī)則和太多的利器，一旦你不小心闖進(jìn)，就注定是傷痕累累。 如果惡意能夠傷人，那我現(xiàn)在一定是命懸一線了。 林一諾，絕交吧，只是同學(xué)罷...

人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折，回首人生之路，一路上愛意如春，溫暖著我們。 題記高山，在無聲中訴說威峻。藍(lán)天，在無聲中袒露曠遠(yuǎn)。江河，在無聲中書寫恢宏。人，亦在無聲中...

只愿得一安好。 冬末，天剛醒。我也被窗外 噼噼啪啪 的鞭炮響聲懵懵懂懂的叫醒，慵懶的打了個(gè)哈欠，望了眼那在我床頭的閃著金光的紅包，傻傻的笑著。終于過年了，祝自己新年快樂吧...

窗外，秋風(fēng)蕭瑟但又有一股夏一般的燥熱回蕩于間，再品一時(shí)，卻又恍現(xiàn)了一陣冬意，把我吹得心底發(fā)涼。樹上已偶有幾片枯黃的枝葉，在風(fēng)中搖曳的它們，讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)突然一下子枝葉斷裂...

媽媽是世界上無私奉獻(xiàn)的人，媽媽是世界上對(duì)我關(guān)愛最多的人，媽媽是世界上最勤勞的人，媽媽，媽媽 媽媽在家很勤勞，工作的時(shí)間雖然長(zhǎng)，但是只要到了周末，工作一周的媽媽回來不怕辛...