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　　期末將近，我陷入了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。正好復(fù)習(xí)到一半，門鈴便響了起來。

　　“我...我不去了。我想抓一下我的數(shù)學(xué)，你能幫我嗎？”

　　由淺入深吧，我拿出了一張試卷，從第一題開始，先將那題所觸及到的知識點一一概述，并套出公式，等能理解了，再去做那題。不知是我早有準備，還是心有靈犀，前面的一些題目似乎都很順利，只有幾題難一點，重復(fù)了幾遍。心中的自豪感也因此油然而生。但應(yīng)用題，可就沒那么容易了。

　　我信心滿滿的去寫出那個答案，卻發(fā)現(xiàn)，在求的過程中，無論怎么算，都一直求不出答案。我們兩人持有不同的意見，認為對方是錯的。便決定先各自用自己的方法。但無論是哪個，似乎都有漏洞，只好兩個人在一起，反復(fù)推敲，才得以將那題解決。

初二:上官墨汐

　　我喜歡海，當(dāng)他咆哮時，那卷起的海浪，猶如一匹匹烈馬，肆無忌憚的在海平面上奔跑，可是，如此波瀾壯闊的的海，竟是由一滴滴水匯聚而成的。水，需要海，才能展示她的美，而海，也需要水才能變得如此壯觀。“鵬之大，其翼若垂天之云”但依舊是“海運則將徙于南冥”每個人，都需要別人的幫助與支持。

　　“你怎么來了，不是明天下午一起出來買文具嗎”

　　她是我們班成績中偏下的一位同學(xué)，對于別的科目，都能上優(yōu)秀，唯獨數(shù)學(xué)，卻一直在不及格。我無奈的一笑，也只能臨時抱佛腳了。

　　一道應(yīng)用題，會貫徹許多的知識點，所以它是數(shù)學(xué)中最難的一種題目，我依舊照著我以前的方法，怕她不能理解，在教完她知識點時，便用了幾個例題。但真正去寫時，她卻顯得手足無措，寫了又劃，劃了又寫。半天之后，才憋出兩個字：不會。

　　需要，是一件平凡的事，但你的認真，會使這一件事變得不平凡。

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