少年時代的我們，想要飛的比小鳥還高，奔的比獵豹還快，在這個無憂無慮的時代，在這個無所畏懼的時代，我們一步一步長大，少年的我們，收獲了太多太多的感情。

　　親情。父母看著我們長大，他們給予了我們太多太多的愛，從我們出生到現在，走過的每一步都離不開他們的鼓勵和支持，這些就是我前進的動力�，F在想想，我總想起我和他們吵架時我那種“世界我最大”的模樣，不禁后悔不已。不得不說，我愛想象，我總是想等我長大了，父母會變成什么樣；等我長到父母這個年紀，他們多大了；我又想起了很早就去世的姥爺，我甚至想，那時候父母是否還健在。再看一下現在正在勞累的父母，心里突然多了一份擔心和不舍。現在的我們，還擁有很多很多，但其實有很多東西，失去比擁有快的多，現在擁有的，好好珍惜吧。

　　師生情。其實我們這還好，一個老師能教我們好幾年，師生情在每一個人的心里。上小學的時候寫作文，特別是寫老師的時候，總愛用上這些話：“老師就像我們的親人，”“老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活，”“老師像辛苦的園丁，培養著祖國的花朵，”不得不說那時候還小，不知道用什么語言來描述老師那偉大的愛。再大一點，可能就用上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這樣的詩句了。老師和我們非親非故，為什么這樣關心著我們？我有時候在想�，F在的我是班里的班長，和老師接觸的多一點，我每次去老師辦公室找老師問一點事或者是反應一下班里的情況的時候，我總看到老師趴在那小小的桌子上睡覺。為了班里的成績，他甚至早上比我們學生來的還要早，大約五點吧，在辦公室里洗漱，然后就來到教室看著寥寥無幾的學生上早自習（我去的比較早，所以我總是看到班主任早來）；晚上為了抓住那些上晚自習不老實的同學，快下課了又偷偷潛在教室后門，隔著那玻璃“偷窺”教室的情況。不得不說，老師真是費盡心思來監督我們。小學六年下來，我已經對老師有了無法用語言表達的感情，更不用說現在我眼睜睜看著這么辛苦的老師了。我想說，都乖一點吧，讓老師少讓我們操一點心吧，我們欠老師得已經太多了，我們能還的，又能有多少呢？

初二:鞠金涵

　　我是鞠金涵，馬上要上初三的初中生，雙子座女生。對于我來說，少年時代，是永遠刻在我記憶里的時代，我不希望我的少年時代，這么美好的時代，會留下一點遺憾。

　　友情。我這個人人緣挺好，和別人很合得來，朋友一大堆，但是我也很看重友情的。好的朋友就像一個樹洞，你可以和他分享快樂，也可以對他傾訴煩惱，他永遠不會和別人說。從上學到現在，八年了，QQ里的好友都有兩百多個了。那次，我們班里的群在聊天，聊群名，因為快上九年級了，名字直接成了“九三永不散”，有人問：“那我們上了高中，這群改成什么名啊？”“2015級三班永不散，”有人說，“反正這群是不會解散的，就好了，”我插了一句，“嗯嗯，肯定不會解散的，”轉眼間，初中又過去一大半了，大家相處的時間就剩一年了吧，我不由得感嘆，時間過得真快，大家的打打鬧鬧，大家一起歡呼，一起挨罰，全都歷歷在目，友情，把我們這些不是親人，原本互不相識的人緊緊的綁在了一起。珍惜友情，這段最放不下的情！

　　沒有人可以陪我們一輩子，人活著，總是要分別的，少年時代，是擁有最多的時代，希望我們珍惜彼此，珍惜現在的生活，不要留下不可彌補的遺憾了。

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