原諒我自作主張，將“六班”改成了“不夜城”。因?yàn)橐郧奥?tīng)“圓球”說(shuō)過(guò)，我們六班，總是最后一個(gè)放學(xué)的班級(jí)，所有的燈都熄了，只剩下我們，就像是午時(shí)的上海，亦或是重慶，就像是，不夜城。

　　九年級(jí)就要分班了，不夜城也要告一段落了。

　　“濤哥”

　　初一的時(shí)候我們上歷史課，學(xué)習(xí)《中華文明的起源》，老師給我們說(shuō)到了“北京人”。乍一看，咋這眼熟呢？同學(xué)們也都開(kāi)始嚷嚷：“好像濤哥哎！”“這是濤哥的哥哥？”“班主任上歷史書了！”“濤哥的登記照！”……

　　他人非常好，經(jīng)常會(huì)找學(xué)生談心。在楷哥和小飛象談朋友的時(shí)候，他就找他們談過(guò)。果然很見(jiàn)效，沒(méi)過(guò)幾天吧，它們就分手了。

　　劉老師，現(xiàn)在我懂了。求您再給我說(shuō)一次上次您說(shuō)的話吧，我沒(méi)那么不聽(tīng)話了，我知道要努力了。九年級(jí)，也不知還是不是您的學(xué)生那就再給我說(shuō)一次吧！

　　晚自習(xí)是他的，那兩節(jié)課，我都不敢看他一眼。低著頭，做筆記。

　　劉老師，放心，我會(huì)的。夢(mèng)想，我會(huì)實(shí)現(xiàn)。等我實(shí)現(xiàn)它了，我一定會(huì)來(lái)告訴你，驕傲地告訴你，我成功了！

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　　放學(xué)放的晚，樓道里的燈光也不見(jiàn)了蹤影。大家都在自己的包里掏啊掏，有人掏出手機(jī)，有人掏出電筒，有人掏出零嘴。大家都異常興奮，一天枯燥的學(xué)習(xí)結(jié)束了，喊一喊，嚇一下別人，剩下的都是尖叫和歡笑。

　　寫下不夜城里的居民的那些事兒，讓你們記住它。

　　濤哥是咱們的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。他本姓劉，與霓凰郡主同名，但沒(méi)她漂亮。濤哥嘛，他是個(gè)男人。

　　劉老師，不好意思，我不是故意要這樣說(shuō)您的。

　　他也找我談過(guò)話，是當(dāng)我的成績(jī)出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)變的時(shí)候。那一次考試，是我從全校十幾名一下滑到了將近兩百名。他也很急，苦口婆心地說(shuō)了很多。但那時(shí)候的我，一直都是叛逆的，他說(shuō)了十幾分鐘，我就回答了幾個(gè)“嗯”，我也不知道他到底給我說(shuō)了啥。

　　記得有一次，劉老師找我，我心里咯噔了一下，心里揣這個(gè)活潑的小兔子，腳踩棉花一般向他走去。“我問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么？”我懵了，現(xiàn)在我哪想過(guò)什么夢(mèng)想啊？只想踏踏實(shí)實(shí)地考上一中最好的班，再上個(gè)好大學(xué)唄。“想考什么大學(xué)？”大學(xué)？當(dāng)然有，但他會(huì)不會(huì)笑話我呢？“我未必還會(huì)笑話你啊？說(shuō)！”行，我就說(shuō)了。“北航。”聲音很小，底氣很不足。他笑了笑，“嗯，寫作業(yè)去吧！”

　　“朝著你的夢(mèng)想，好好學(xué)！”放學(xué)后，他單獨(dú)對(duì)我說(shuō)。

初三:黃伊