——題記

　　松散的走進(jìn)那個(gè)乏味的操場(chǎng)，豎立在眼前的是三棟略舊的教學(xué)樓。再次無(wú)精打采的邁開(kāi)腳步，看到通知欄中的公告，我分在三班。獨(dú)自走著，走到教學(xué)樓二樓，我尋找著。初一三班牌威嚴(yán)的在門(mén)口。我走進(jìn)那扇門(mén)，坐著一群陌生的面孔，表情不一。有的顯露著灑脫，有的是嚴(yán)肅，有的是和善，有的則是稚氣。我們就于此日構(gòu)成了三班。班主任初見(jiàn)是一個(gè)不善言笑的人。看起來(lái)很?chē)?yán)肅，記得她那時(shí)總會(huì)在我們調(diào)皮時(shí)，重復(fù)說(shuō)著一句話‘你們會(huì)讓我?guī)�三年，所以還是聽(tīng)話的好。’因此我們總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽(tīng)課，心想三年的難熬。

　　老師也露出了難得的微笑。那時(shí)我們坐在看臺(tái)上，仰望著藍(lán)天。放聲大笑，高談夢(mèng)想。想到的只是何時(shí)放假，談?wù)摰目偸怯螒颉�從未想過(guò)我們會(huì)各奔東西。

　　記得那次籃球比賽，我們班因努力學(xué)習(xí)而未訓(xùn)練。故輸?shù)袅吮荣悺ｋm然我們輸了，但同學(xué)們并不失望，反倒互相安慰，關(guān)愛(ài)的氣氛蔓延在整個(gè)班級(jí)中。

　　記得那時(shí)，我們真的走了，有的人流了淚，有的人沒(méi)有。不是因?yàn)椴粣?ài)，而是因?yàn)槲覀冎�道無(wú)法挽回。我們的影子消失在操場(chǎng)中。走出校門(mén)回頭而望，好像看見(jiàn)了初進(jìn)校園時(shí)我們的影子。這次不是孤單一人，而是成群結(jié)隊(duì)。

初三:時(shí)浩元

　　一次相遇，三年時(shí)光。最初相見(jiàn)紅著臉，最后離別紅了眼。九年三班我們?cè)谶^(guò)。

　　微風(fēng)襲過(guò)，喚醒的便是記憶。腦海中是你們。我伸手去觸碰，幻境瞬間破碎。原來(lái)自認(rèn)為不在乎的你們，每個(gè)人都成為了我想念的習(xí)慣。

　　記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班中有一個(gè)人比賽半個(gè)班都下去陪跑。剩下的人加油吶喊。那次我感受到我們很團(tuán)結(jié)。

　　記得那次舞蹈大賽，綁著校服，系著鈴鐺，有的甚至畫(huà)了淡淡的妝，我們便出場(chǎng)了。我們互相戲弄，互嘲好丑。一曲《吉祥謠》我們競(jìng)得了一等獎(jiǎng)。因此我們?nèi)�班被全校師生記的深刻。因�(yàn)椋�我們服裝奇特，舞技也不賴。記得班主任的‘一遍，再來(lái)一遍，最后一遍，這遍跳得不好我們?cè)賮?lái)一遍。’那時(shí)為了跳好，我們下了很大的功夫。第一個(gè)到校，最后離校。因?yàn)檫@件事班主任教會(huì)我們一個(gè)道理，有付出就會(huì)有回報(bào)。因此我們班在任何活動(dòng)上都很努力，故得到了許多榮譽(yù)，它們屬于我們班，更屬于我們每一個(gè)，在三班的人。

　　記得那天，在學(xué)校的最后一天。我們?cè)缫褯](méi)有上課的意思，所以各種簽名，留影，同學(xué)錄。當(dāng)然也不能忘了和老師們一同慶祝。慶祝我們畢業(yè)。上完歷史課，男生將歷史老師從班中抬到了辦公室。每個(gè)人都笑的很開(kāi)心，每個(gè)人都默默說(shuō)著‘厲害了我的三班’因?yàn)槲覀兊臍v史老師是我校的校長(zhǎng)。當(dāng)然班主任我們也不放過(guò)，課間操在全校面前將班主任從操場(chǎng)抬到了辦公室。期間無(wú)數(shù)的目光聚集在我們身上，但我們依舊玩的不亦樂(lè)乎，因?yàn)槲覀兪侨�班�?/p>

　　三班再見(jiàn)，請(qǐng)記得我們?cè)�護(hù)過(guò)。同學(xué)再見(jiàn)，請(qǐng)記得我們?cè)�鬧過(guò)。老師再見(jiàn)，請(qǐng)記得我們?cè)�笑過(guò)。母校再見(jiàn)，請(qǐng)記得我們?cè)�在過(guò)。

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