——小學(xué)時(shí)代的一件事

　　漆黑的夜空中閃爍出微弱的光，銀色的月?lián)碇�明星，寂靜的等候著，而那顆星子卻盡自己所能熠熠生輝，雖平淡卻又讓人記憶猶新。

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　　兩行參天的梧桐筆直的聳立著，隨風(fēng)擺動(dòng)的樹葉奏出動(dòng)人的樂(lè)曲，漫天飛舞的花瓣繪出一幅別致的“風(fēng)光”畫，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們不時(shí)傳出一片歡聲笑語(yǔ)，溫馨的氛圍讓人倍感舒適。讓人不禁想起——我的母校。那些回憶都宛如一顆顆小星星，在漆黑的“夜空”中閃爍出淡淡的光芒，唯有一顆明星，像是光彩奪目的鉆石在熠熠生輝，又仿佛是散發(fā)出五顏六色之光的螢火蟲，亦宛如是在黑夜中所點(diǎn)燃的小火焰所散發(fā)的無(wú)限光亮和溫暖……上小學(xué)時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意的做出一些愚蠢的事，卻又自認(rèn)為聰明之事，日后回想之時(shí)，卻終究是一陣苦笑。而有一件小事卻像一串風(fēng)鈴，輕風(fēng)拂過(guò)，唱出扣人心弦的鈴聲，輕輕然卻分外清晰在腦海中循環(huán)播放。班主任張老師對(duì)作業(yè)有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，一旦誰(shuí)寫的字不好，就拿回去重寫，他總是說(shuō)“你的字就是你的第二張臉！”就是那一次——期末考前的一個(gè)星期，我在家迷上了看動(dòng)畫，真是“難舍難分”，為了能夠多看會(huì)動(dòng)漫，作業(yè)是越快越?jīng)]質(zhì)量，字跡也越來(lái)越潦草，每到第二天看到那觸目驚心的叉叉卻又“悔不當(dāng)初”，可又會(huì)去控制不住自己，同時(shí)，我的成績(jī)也在明顯下降。那個(gè)星期三下午，張老師把我叫到了辦公室，氣氛壓抑極了，我抿緊雙唇，雙手顫抖著，老師平靜的看了我一眼，從作業(yè)堆里翻出我的本子，平攤放在桌子上，手“啪啦”的敲打著桌面。寂靜，恐悟到了極點(diǎn)的寂靜！我渾身在發(fā)抖，不敢正視老師的眼睛，最后終究是老師開口了。他嘆了口氣，仿佛一下子老了不少，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“作為一個(gè)老師，是最不希望自己的學(xué)生退步的。你的學(xué)習(xí)成績(jī)的確好，但別忘了，要去靠努力學(xué)習(xí)才會(huì)好，再這樣下去，你的成績(jī)會(huì)再次下降的，畢竟俗話說(shuō)‘上坡路難走，下坡路好走’，你也好好想想吧！”我自然是看到了老師眼中的盼望和悲傷，一股熱流涌上心間，眼睛忍不住的發(fā)酸。“快上課了，你先回去吧！”我拖著如同鉛鐵般的雙腿向外走去，我不禁回頭深望了老師一眼，星子從他的身后川流成為夜空，最后他自己也成為一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中，揮之不去。

初一:劉倩倩