初二:盛佳冰

三月，窗外的櫻花開了�？上�，她看不到。半年了，整整半年，她就沒摘下過眼前的紗布。永遠的失明并不是最痛苦的，痛苦的是，你曾感受過溫暖，卻又被殘忍地剝回。像是賣火柴的小女孩，抓不住短得可憐的幸福的尾巴�？赡鞘羌俚�，而自己，是真的。忍不住嘆了一口氣，此時，臥室的門被輕輕地推開。腳步聲的主人似乎有意放慢自己的速度，盡量將聲音減小。她知道，一定是那位新來的小提琴老師。她沒吭聲，老師坐在她的一邊，同樣沒吭聲。過了好久，老師沙啞的聲音，如枯竭的樹木一般，澀澀地傳來：摸一摸你的小提琴吧，你已經好久沒碰過它了。她聽出老師的期盼，可選擇對此再一次的視而不見，狠狠，狠狠地搖搖頭。如今的她是殘疾人，她再也看不到世間的一切了。她只是個殘疾人，不會有人再為她的琴聲喝彩，不會有人對著她洋溢笑容，她的心里，再也住不進絢爛的春天了。老師走了，臥室里又只剩下她一人。四月，桃花開得旺盛。她依然獨自一人在臥室里。屋里用厚厚的窗簾遮住，只有幾縷陽光僥幸地躲在屋內的一角。其實在面對老師的勸說，她又何嘗沒將緊閉的內心打開過？她并不是鐵石心腸的人，只是小提琴一陣陣刺耳的聲音讓她無法忘懷。沒有了視覺，她拉不出動聽的曲子。她忽然聽見窗外鳥兒的叫聲，像吹起了春天的號角。她有種沖動，想把這厚重的窗簾拉開。是的，她也這么做了。此時，陰暗的房間重新布滿了光亮，即使是刺目的陽光，也使她感到溫暖。她想起老師對她說的那句話：看不見世界又如何？這不代表沒有了陽光，不代表沒有了希望。是啊，光明依在，希望仍在，她在這成日唉聲嘆氣又有何用？這一刻，豁然開朗。就像是被折斷了翅膀的幼鷹，一次又一次地朝著天空飛去，她不想放棄，在黑暗的環境下，她重拾了光明。她不想再次失去它了。她支起小提琴，緩緩拉響第一個音符，優美且生澀地將曲子奏完。一遍一遍又一遍，當旋律不再陌生，當琴聲不再刺耳，當曲子與她融為了一體，她是喜悅的，她是快樂的。因為她，做到了。一陣風輕輕吹來，帶起桃花盛開的芳香，是那么地醉人。她忽然想感謝，這些最好的朋友。七月，一切是那么熾熱。熾熱的不只是天氣，還有她的心。她穿上最美的禮服，站在幕后，這是她生病后的第一次比賽，她是緊張的，興奮的，也是膽怯的，她忍不住摸了摸看不見的雙眼，嘆了口氣，她怕出丑，讓別人笑話。這時，一雙大手握住了她的手，很溫暖，很溫暖，那是來自老師的鼓勵。她不害怕了，因為光明依在。起手，悠揚的琴聲開始流瀉�；乜郏�抑揚的情感轟然爆發。她開始入了無人之境，在自己營造的世界里如癡如醉。一曲完畢，臺下轟然響起熱烈的掌聲，一陣又一陣的叫好聲。這是屬于她的。她無法流淚，卻酸了鼻子。猛然間，她感覺舞臺中央，一片光明，有一種暖融融的感覺沖撞著她的心。真好，你永遠在！她伸出手，投向了光明的懷抱。幕布后的老師已是淚落滿懷，不過她卻欣喜，這只經歷了挫折的幼鷹，終于飛向了天空，在這片遼闊的瀚海中留下了屬于自己的位置。

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