我們羨慕英雄，我們敬仰英雄，我們夢(mèng)想英雄，我們何曾了解英雄？

　　我們看到的都是他英勇與才華出眾的一面，我們不曾想到他背后的辛酸。年僅七歲孩童在如今社會(huì)或許還什么都不懂，什么都不會(huì)，而他卻已能文歌賦，縱使一個(gè)天才也不能如此。他所承受的與經(jīng)歷的必是我們常人所不能有的，他的付出與所受的磨難也是我們不能想象的，當(dāng)了解了他背后的超常人所不能之后我們或許只能默默地向他致敬！

　　面對(duì)鬼子殘暴的手段，很多大人都膽怯，一個(gè)小小孩童非但沒有懼怕，還將鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，他的機(jī)智與理智是我們多少人所缺乏的，“國家興亡，匹夫有責(zé)”有多少人只講不做……他的所做所為讓我們汗顏，我們只了解他的英勇，不知道他的所做需要多少的勇氣與心理承受力。少年英雄數(shù)不勝數(shù)，他們的故事被我們所銘記，他們?cè)跉v史長河中留下足跡，我們?cè)诰囱雠c羨慕的同時(shí)，更多的應(yīng)該是去了解他們?cè)诔蔀橛⑿壑�前的辛勤付出與所承受的常人所不能承受的磨難。

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　　“自古英雄出少年”，我們知道的不少。想那三國東吳周瑜算是少年英雄第一了吧，他七歲學(xué)文，九歲習(xí)武，十三歲官拜水軍都督。幼年便于孫策相識(shí)，結(jié)為生死之交，后又幫助孫策平定江東。無奈孫策英年早逝，但臨死之時(shí)對(duì)其弟孫權(quán)說：外事不決問周瑜。可想而知，孫策是多么信任他，又可知他是多么的有才華。在輔佐孫權(quán)時(shí)，火燒赤壁一戰(zhàn)大敗曹操七十萬大軍更是三分天下，結(jié)束了群雄割據(jù)的動(dòng)蕩天下，更是在歷史長河中留下了重重一筆……

　　在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?ldquo;牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉�埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。

高三:少年楓少