寫人的作文_2000字

　　那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒事干，就去媽媽工作的店里玩。、

　　我仔細聽著人們的議論，只見一位叔叔不住的夸獎：“這孩子真不錯，這么小就畫得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他。”一位大嫂接過話說：“就是，我家孩子比他大，還沒他畫得好呢！”一位老大爺拍著孩子的肩膀說：“小朋友努力畫，大爺支持你！”……人們關心的話語，熱情的鼓勵，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買畫，我也不甘落后掏出兩元錢，買了一幅畫。

　　2母親的微笑母親，是世界上最偉大、最崇高的人了。我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進步，她微笑著表揚我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；我頹廢失意時，她微笑著給我添點動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹，我是在母親微笑的春風拂煦下綻開的一朵小花。我一天天地在長大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數不清的習題。“難道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說：“媽媽，我下來自己走吧！”母親毅然答道：“那怎么行呢？你發著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。”我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問我：“沒事吧？”我說：“沒事！”母親長舒了口氣，如釋重負地說：“那就好，那就好。”就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。當一次次考試卷發到手中時，一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學們看到。試卷上鮮紅的分數告訴了我一切。當母親看到試卷時，久違的微笑又寫在臉上，她微笑著對我說：“跌倒了，自己爬起來。”這句話伴著我走過十幾個春秋，它給我力量，促我進步，我由衷地感謝母親。在陽光下，我仿佛看到母親背后升起了一個絢麗的光環，那是古代傳說中只有仙人才有的光環，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！一杯水，一塊糖。把糖放進水里——似乎糖溶化了，不再存在。然而輕啜一口，卻甜在心頭。一個人，一個世界。只有把自己融化在這個世界，才能讓它充滿你的味道。適者生存。大自然已無數次地把這個定律擺在我們眼前，就連我們人類自己，也是生存下來的“適者”。適者，是強者。國王之于奴隸，一個常人怎受得住這當中的反差？山珍海味之于一顆苦膽，一個凡人怎嘗得出個中滋味？然而正是如此，勾踐才注定在天地間寫下濃墨重彩的一筆！他忍受了做奴隸的苦難和苦膽的“雪上加霜”，終于在倒下的地方站起！他是一個“適者”，所以是一個不折不扣的強者！適者，是智者。他從一個只有20多萬人口的北方小城考入北京一所大學。他曾經害怕被他人笑為“鄉巴佬”而很少和人說話。她是個地道的北京人，但卻很自卑。因為她怕人笑她胖。大學體育考試，她曾經死活不參加跑步那項，還是因為怕人笑她胖。這似乎注定他們倆都將無法適應這個社會。然而有一天他忽然覺得不能就這樣，她也決定不再害怕。他們開始了自己艱苦的羽化。現在，他是中央電視臺著名節目主持人，他最大的特點就是善談；而她也成為了央視名人，字字珠璣，笑談天下。他叫白巖松，她叫張越。——原來是他們。從他們把自己融在這個世界的那一刻起，他們的人生就翻開了新的一頁。每一個把自己融化在世界里的人都有一顆博大的心，他們真正認識自己，也真正認識社會。他們懂得生存與茍活的區別。于是歷盡滄桑的百歲老人巴金就永遠被人敬仰，他用生命去適應社會，再讓這社會因自己的靈魂而純凈。他的生存將永遠讓那些出賣靈魂的茍活者自慚形穢。適者應該生存，但要存得光明磊落，而不是活得遺臭萬年。羅曼·羅蘭曾說：“人應該在沉迷時沉迷，執著時執著，清醒時清醒。”只有真正適應了世界，才會真正讓世界感到你的存在。你從世界里嘗出自己的味道了嗎？我的未來不是夢

　　張薇雖然有點黑，但皮膚細膩油亮，我覺得順眼，她圓臉、小嘴，鼻子有點塌，但一點也不難看。最特別的要數她的眼睛了，左眼角有點向上，右眼角似乎有點向下，看起來很有意思，濃濃的眉毛跟眼睛很協調，呈現出一種參差美。別說我，很多人都喜歡她的樣子，這可不是情有獨鐘。

　　有一次下課，我喊她去玩，不知怎么的，她既不理也不動，眨巴眨巴眼望著我。我小聲對劉羽菲說：“你看張薇怎么了？不是有什么病吧？”劉羽菲說：“你看她那樣，像釘訂上似的。”張薇好像聽見了我們的談話，立刻來了脾氣，大聲嚷嚷說：“你們別老在背后說我壞話，否則我對你們不客氣。”我們怕她發脾氣，急忙裝也一副若無其事的樣子說：“沒有啊，我們怎么敢說你的壞話呢？”她沒有再追問下去，我們才放心。

六年級:王斌

　　半路上，看見路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”。他們在干什么呢？好奇心驅使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來是小孩子在地上作畫，我覺得沒勁，正想離開，卻突然發現這個孩子的左手是殘疾了，于是，我又回頭仔細打量起他做的畫來。只見他畫的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。

　　我把這幅并不十分精美的畫貼在書房，每當我在學習上遇到困難，就看看這幅畫，想想這幅畫的主人，便會立刻趕到全身充滿干勁，堅持走下去，直至成功。

　　3我的好朋友叫張薇，她有漂亮的外表，豐富的感情，但脾氣卻有些躁。

　　還記得我們相識時的情景。那是二年級升三年級時，我們分班后都到了三一班。開學那天我和她坐一起，我們通過簡短的交流，很快就熟識了。后來我們一起玩，一起討論作業；感情越來越深，不過，我也發現她的脾氣有些與眾不同。

　　唉，張薇，怎么說好呢！我們倆能互相理解容易溝通，我能容忍好的躁，她能容忍我的斯斯文文。我喜歡她的躁，喜歡她的大大列列，喜歡她生悶氣的樣子。總之，我喜歡她的優點和缺點，因為她是我的好朋友。

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