19年代,中國(guó)的大人有八個(gè)敵人:英、法、德、俄、美、日、意、奧。中國(guó)都一一擊敗,取得了勝利,得到了和平。20年代,中國(guó)的孩子有一個(gè)非常強(qiáng)大的敵人,他們發(fā)起進(jìn)攻后,得到的是——挨打…這個(gè)敵人連他們的父母都能控制…這個(gè)敵人就是:老師。
早上早讀課遲到,就會(huì)被老師罵,嚴(yán)重的還會(huì)被老師打,學(xué)生們當(dāng)然有時(shí)候會(huì)頂嘴:“怎么了?用得著你管嗎?你又不是我媽?zhuān)?rdquo;老師肯定會(huì)生氣:“我是為了你好,不讓你養(yǎng)成壞習(xí)慣!!”接著,拿起棍子,往你的手心打。
早上早讀課不讀課文,并和同學(xué)交頭接耳,肯定會(huì)被老師點(diǎn)名。學(xué)生不耐煩了:“關(guān)你什么事啊?”“你在我的課堂上做小動(dòng)作,當(dāng)然關(guān)我事!”又是一陣打。
作業(yè)是學(xué)生的每天任務(wù),學(xué)生肯定有時(shí)不會(huì)寫(xiě)。老師來(lái)查作業(yè)了。老師:“曉明你怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?”學(xué)生:“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)又怎么了?”老師:“喲?還敢頂嘴!”學(xué)生:“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)又沒(méi)事,多讀課文不就好啦?”肯定又是一陣打…
五年級(jí):吳樹(shù)琦
戰(zhàn)爭(zhēng)一:
戰(zhàn)爭(zhēng)二:
戰(zhàn)爭(zhēng)三:
上面是最常見(jiàn)的三個(gè)例子,但是有一些學(xué)生可以不用被老師打,猶如貴賓版的待遇,就只有好學(xué)生了。好學(xué)生上課遲到:老師:“下次注意,不要遲到了。”好學(xué)生上課說(shuō)話(huà):老師:“下次注意,不要在這樣做。”好學(xué)生沒(méi)寫(xiě)作業(yè):老師:“下次注意,以后必須寫(xiě)。”好學(xué)生的成績(jī)好,當(dāng)然討老師的喜歡,遇到此類(lèi)情況也不用擔(dān)心,老師絕對(duì)不會(huì)打好學(xué)生。差生的話(huà)就得小心,差生成績(jī)差,老師得多費(fèi)精力輔導(dǎo)差生,但差生調(diào)皮搗蛋,成績(jī)升不了,老師當(dāng)然不會(huì)喜歡。差生上課遲到:老師:“你怎么又遲到了,站在后面。”差生上課說(shuō)話(huà):老師:“你給我過(guò)來(lái),來(lái)這兒領(lǐng)鞭子。”差生沒(méi)寫(xiě)作業(yè):老師:“給我重寫(xiě)5遍回來(lái)!”學(xué)生成績(jī)?nèi)绾尉蛯?duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣的態(tài)度。唉,真的很可憐那些差生啊!中等生是不會(huì)進(jìn)入老師的視線(xiàn)的,因?yàn)橹械壬话悖岳蠋煂?duì)他們態(tài)度也很一般。老師在好學(xué)生眼里是好老師,在差生眼里是壞老師,所以會(huì)反抗,每天才都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。老師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生態(tài)度都平等,才能在每個(gè)學(xué)生眼里都是一個(gè)好老師,每天就也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了!
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