回想起她以前上課時(shí)手腳的活動(dòng)能力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語文課本，熟練地翻到上課內(nèi)容的頁碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著她的心血。只見她把兩只手平攤在講臺(tái)兩邊，她的神態(tài)認(rèn)真中摻著嚴(yán)肅，她的聲音洪亮中透著威嚴(yán)。

　　一眨眼，兩個(gè)月過去了，得知她要回來時(shí)，大家心里都很激動(dòng)。幾個(gè)月不見，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒想到的——她的手居然還吊著！俗話說：“傷筋動(dòng)骨一百天”。她為了不耽誤我們畢業(yè)班的課程，就趕著回來給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動(dòng)作都不怎么連貫，轉(zhuǎn)身拿粉筆時(shí)不小心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細(xì)細(xì)的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動(dòng)了一下，聲音也沒以往的洪亮，但她還是堅(jiān)持下來。我們看在眼里疼在心里，班上鴉雀無聲，同學(xué)們生怕聽漏了老師的話。下課后，她不像以往那樣抱著教案和我們的作業(yè)本，邁著輕盈步伐走向辦公室，她的雙肩顯然有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼頓時(shí)蒙上一層細(xì)紗……

六年級(jí):李歆芷

　　春風(fēng)和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著她遠(yuǎn)去的背影，白白的繃帶纏繞著她的脖頸，吊著她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。

　　她一直是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師，可開學(xué)報(bào)名時(shí)做為班主任的她卻遲遲不來，取而代之的是數(shù)學(xué)老師的面孔：“你們班主任出點(diǎn)意外摔碎了鎖骨，現(xiàn)在住院中。”數(shù)學(xué)老師看著我們：“今后，你們的語文課會(huì)有其他老師代上。”聽到這一消息，我心中的不安與擔(dān)心涌上心頭，似往我的心潮里扔進(jìn)了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當(dāng)代課老師來上課，我的腦海中總浮現(xiàn)出她的身影：一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，細(xì)細(xì)的粉筆屑染白了她的頭發(fā)。我盼著，盼著她重返課堂。

　　老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘；老師，您像一條春蠶，一生默默無聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子；老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，我想，這就是我的語文老師的真實(shí)寫照。老師，我要伸出我的纖細(xì)大拇指為您的敬業(yè)精神點(diǎn)贊！

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