說起師生情，我想我真應(yīng)該好好的說一說我的老師們。

　　我的小學(xué)班主任，是一個(gè)很瘦但是不算太高的中年語文老師，雖然年紀(jì)已經(jīng)不小了，但是她還是有一顆年輕活潑的心。

　　她很平易近人，把我們都當(dāng)成了她的孩子一樣，當(dāng)我們聽課聽到乏味的時(shí)候，她就會(huì)給我們講她家里的趣事兒，來提起我們的精神。就這樣，我們會(huì)精神振奮的聽完一節(jié)語文課。不僅如此，我們班級(jí)的語文成績還很高，在年級(jí)里名列前茅。

　　到了初中，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和她很像的老師。她是我初中的數(shù)學(xué)老師，也是我現(xiàn)在的班主任。她給我的第一印象就是一個(gè)女漢子，但接觸久了，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老師很多隱藏的性格。

　　這種老師，是我很喜歡的一種類型。

　　不同的老師能夠培養(yǎng)出不同的學(xué)生，這也會(huì)間接改變一個(gè)學(xué)生的處事。

　　希望在不久的高中生活中，我能夠遇到一個(gè)和我小學(xué)老師性格相像的老師！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　不知道是巧合還是什么，我覺得我的初中老師和小學(xué)老師有著一種奇妙的聯(lián)系。

　　她總愛和同學(xué)們一起參加課余活動(dòng)，就比如課間操的時(shí)候，她會(huì)在隊(duì)伍后面和大家一起做操，而且動(dòng)作幅度很大，總引得同學(xué)們笑聲不斷。

　　她除了是我們的班主任，還是學(xué)校的教導(dǎo)處主任，管理學(xué)校的事務(wù)。她能在管理學(xué)校的同時(shí)培養(yǎng)和我們的感情，由此可見，這種老師的工作效率是極其高的。

　　她和我的小學(xué)班主任老師同樣都很活潑幽默，并且都是學(xué)校的教導(dǎo)處主任，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，效率很高。

　　但是這兩個(gè)老師發(fā)起火來，可是十分可怕的。她們批評(píng)人時(shí)的表情和正常的表情簡直大相徑庭，讓人有一種畏懼的感覺。這也能夠震懾住那些調(diào)皮的學(xué)生。一個(gè)老師適當(dāng)?shù)呐�評(píng)學(xué)生能夠增加自己的威嚴(yán)，但這種批評(píng)不能過量，否則可能會(huì)讓同學(xué)產(chǎn)生對(duì)她的恨意。

　　在小學(xué)和初中，我能夠遇到兩個(gè)很相似的老師，這也讓我少做了很多改變。我也能更快的適應(yīng)初中的新環(huán)境。

初二:周志偉