要是說我們這學(xué)期新的體育老師，我們班的同學(xué)們肯定都會(huì)給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號女漢子。你或許會(huì)問為什么，但是我是不會(huì)這么快告訴你答案的，虛擬在下文中細(xì)細(xì)品味才行。不過，我可以告訴你她的三個(gè)特點(diǎn)：一高、二瘦、三嚴(yán)厲。

　　一高，張莉老師的個(gè)頭很高。如果讓她去和全校的老師去比身高的話，她一定是第一名。高這一特點(diǎn)可以在每天上大課間是看得清清楚楚。因?yàn)槲覀円幌聵侵�后，就�?huì)看見一個(gè)高高瘦瘦的身影在我們六年級隊(duì)伍里竄來竄去。也許是是因?yàn)閭�(gè)高的原因，因此每次上體育課在遠(yuǎn)處可以看清老師的容貌：她戴著眼鏡，在眼鏡的放大作用下，我認(rèn)為老師的眼睛不算小；鼻子比較高，與她左右兩邊的臉頰比較配；嘴巴很特別，在她不說話的時(shí)候是正的，沒有一點(diǎn)斜，在她說話的時(shí)候，位置就有一點(diǎn)往右移，如果在她特別生氣的時(shí)候說話，她的嘴就會(huì)往右斜的更厲害些；她的頭發(fā)是到肩的，頂多頂多只能梳個(gè)馬尾辮。

　　二瘦，與上一個(gè)特點(diǎn)結(jié)合來說，那老師就會(huì)比喻成一根筷子。我最開始認(rèn)為這位老師的身高與體形非常的不搭，人家電線桿子還有1000kg呢！過了很久很久之后，我才費(fèi)力的相處了一個(gè)勉強(qiáng)能從我這里說的通的理由：人家就是瘦，怎么了？誰讓我這么胖呢？

　　三嚴(yán)厲。其實(shí)說張老師嚴(yán)厲有點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)槔蠋熥詴?huì)在我跑圈是不認(rèn)真時(shí)才會(huì)大發(fā)雷霆。正因?yàn)樵谟?xùn)我們跑圈是不認(rèn)真是聲音才比較大，所以才被我們稱為女漢子。在訓(xùn)罵我們時(shí)，我們大氣不敢出一聲，生怕在惹到老師。

　　老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。

    六年級:孟燁欣

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