人教版三年級(jí)上冊(cè)五單元作文：趙州橋之行_1000字

　　打開(kāi)書(shū)本，一座宏偉壯觀的趙卅橋，立刻躍入我的眼簾。啊l趙州橋啊趙州橋l什么時(shí)候我才能飛到你的身邊，端詳你那雄偉的軀體，瞻仰你那慈祥的面容?

　　今年春天的一個(gè)星期天，我跟媽媽乘上去趙縣的早班車(chē)，興致勃勃地駛向我盼望已久的地方。

　　下了車(chē)，步行五、六里路以后，突然一把彎弓u似的東西，飛進(jìn)我的視野。t甜媽?zhuān)�那是什�?抄我急切地闖。“你猜?黟村是…···啊1．那就是趙州橋!"口真乖!”媽媽愛(ài)撫地摸了摸我的頭說(shuō)。我拉著媽媽的手，飛一般地來(lái)到橋旁。。原來(lái)那張彎弓樣的東西，就是大橋洞，它象龍宮里面的龍門(mén)。仔細(xì)一看，只見(jiàn)大橋洞是由許多拱形的石塊并列砌筑成的。我不由自主地?cái)?shù)了一下，喲l有二十八塊。“它為什么不會(huì)掉下來(lái)呢?”我問(wèn)媽媽。“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去探索，揭開(kāi)這個(gè)秘密吧l"媽媽說(shuō)。

　　大橋洞兩邊各有兩個(gè)小橋洞，活象大橋洞的兩只耳朵。媽媽告訴我：“這種奇妙的設(shè)計(jì)，不但增加了橋的美姿，更重要的是減輕了橋身霞量，節(jié)省了石料。洪水暴發(fā)時(shí)，水不但可以從大橋洞流過(guò)，而且可’以從小橋洞流過(guò)，因此減輕了

　　我昕著聽(tīng)著，著名設(shè)計(jì)師李春的高大形象仿佛出現(xiàn)在我的眼前，正站在橋上對(duì)我微笑。好象在說(shuō)；“小朋友，用你那智慧的小腦裊，建設(shè)一座通向未來(lái)的橋梁吧!”我一邊遐想，一邊好奇地在小橋洞里穿來(lái)穿去。神奇的遐想把我?guī)У搅藷o(wú)限幸福的世界。

　　來(lái)到橋上，只見(jiàn)橋面寬敞，兩輛大卡車(chē)能并列行駛。橋面的牢央有一個(gè)明顯痕跡——清晰韻驢蹄印。據(jù)說(shuō)是八仙中張果老騎驢來(lái)觀賞這座石橋?qū)Γ瑸榱颂綔y(cè)橋是否堅(jiān)固結(jié)實(shí)而

　　留下來(lái)的痕跡。

　　再看橋的兩邊，欄板上雕刻著許多古樸有趣的圖案。如：雄鷹展翅，猛虎欲躍。最出色的是雙龍戲珠圖，只見(jiàn)兩條飛龍四足騰空，在玩弄著、爭(zhēng)奪著一顆寶珠。它的爪、鱗片和

　　龍須，雕刻得那么逼真，栩栩如生，仿佛是兩條真龍?jiān)谠贫似鹞琛＿@充分表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的想象力和創(chuàng)造精神。

　　“橋兩端的桃園和柳林猶如兩條彩巾鋪展在那里。婀娜的柳枝在微風(fēng)中搖曳起舞，迷人的桃花向人們展示她的玉；蕊。它們與大橋相互襯托，渾然一體，更增添了趙州橋的古樸、秀美。

　　夕陽(yáng)斜照。無(wú)情的時(shí)光老人，催我們離開(kāi)了這個(gè)令人流

　　連忘返的畫(huà)境。我想：時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，造型別致的趙州橋，終究成為歷史了。新型的南京長(zhǎng)江大橋又以強(qiáng)大的生命力屹立在世界東方。我仿佛看到，無(wú)數(shù)的工人-農(nóng)民、解放軍、少先隊(duì)員打著紅旗，扛著工具正在修建一座通向世界，通向來(lái)來(lái)的宏偉大橋