那次，我特殊的作業(yè)_900字

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　　——記“八個(gè)一”作業(yè)

　　作業(yè)多？中學(xué)生的我們，做作業(yè)的頻率是n次！放暑假了，我們大呼痛快，更高興的便是“老班”布置的“八個(gè)一”作業(yè)。以下是詳情：

　　一、每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)！

　　二、每天幫助父母做一件力所能及的事！

　　三、暑假中獨(dú)自外出一次！

　　四、每天玩電腦一小時(shí)！

　　五、暑假中學(xué)會(huì)一件家務(wù)本領(lǐng)！

　　六、暑假中至少讀一本好書！

　　七、每天看電視一小時(shí)！

　　八、讓父母答應(yīng)一件孩子的無理要求！

　　當(dāng)每一位同學(xué)記完那“老班”一本正經(jīng)的“八個(gè)一”之后，大呼“老師太棒了！”全班出現(xiàn)了沸騰的快炸了鍋的局面，“老班”更是露出了久違的笑容。

　　回到家，細(xì)細(xì)品讀這“八個(gè)一”，才知道班主任的用心良苦，第一條學(xué)習(xí)的建議是告誡我們別玩瘋了；第二、三、五條是生活中的建議，已經(jīng)成為中學(xué)生的我們很快便會(huì)獨(dú)自去闖蕩，如果連生活都照顧不了，還能做什么呢？不自食其力，怎會(huì)有豐碩的果實(shí)？第六條讀書建議是受益匪淺了，曾有句話說：“讀書好，讀好書，好讀書。”只有多讀書，才能汲取更多的知識(shí)，開闊自己的視野。第四、七、八條更是包含了老師對(duì)我們寬容的愛，畢竟放暑假了，更要多加放松，來擺脫煩惱。親愛的班主任老師更用這種方法悄悄地溺愛著我們……我感覺，心中，有愛在發(fā)芽……

　　老師，是我們成長(zhǎng)路上明亮的指明燈；老師，在我們身后為我們懵懂的未來推一把的人；老師，是將我們這些嫩芽?jī)号嘤�，扶持的好園丁。每一位老師都是用心關(guān)愛著我們，每一個(gè)叮囑都是濃濃的愛意。俗語說得好：“春蠶到此絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”嘔心瀝血的是他們——老師！

　　我聽從老師的安排，其它“七個(gè)一”我都順利的完成了。唯獨(dú)第八個(gè)，這個(gè)無理要求經(jīng)過我苦思冥想，終于想出，讓媽媽和我各寫一篇作文，我知道媽媽是不到小學(xué)四年級(jí)的文化程度，肯定會(huì)難住她的。沒想到媽媽欣然答應(yīng)了，而且還寫得不錯(cuò)。暑假的“八個(gè)一”作業(yè)完成了，這與媽媽的配合分不開，我感謝有這樣一位好媽媽！

　　濕潤(rùn)的感覺又一次涌上眼眶。窗外，是一片赤橙黃綠的花圃，在時(shí)光的照耀下，露珠從玫紅色的花瓣上掉落下來，經(jīng)過綠葉的反彈，在空中形成了一個(gè)美麗的弧線，眼光折射出異樣的光芒。旁邊，正在休息的園丁瞇著眼，抬起了頭，正好看到了眼前這如夢(mèng)似幻的一幕，笑了……

　　因?yàn)樗�知道，那是花兒感恩的淚水。

    山西太原清徐縣清徐縣城第二初級(jí)中學(xué)初二:侯翔