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總評(píng):這篇想象作文的標(biāo)題很明確,話(huà)題也很集中。在身處恐龍時(shí)代的過(guò)程中,作者都能以心理活動(dòng)的穿插,將自己置身在一個(gè)險(xiǎn)境中,而擬聲詞的引用也增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感。語(yǔ)言流利,故事的來(lái)龍去脈清楚。
現(xiàn)在是2019年,科技發(fā)達(dá)得很,科學(xué)家們隔幾天又能研究出一個(gè)新發(fā)明,花樣百出。這不,我的鄰居——歪歪博士這幾天又研究出了“隨意門(mén)”,哦?好像是哆啦A夢(mèng)的寶貝耶,我先去串串門(mén)吧!
“博士,你那個(gè)‘隨意門(mén)’有沒(méi)有作用的?”我小心翼翼地問(wèn)。
“當(dāng)然有啊,不信,你可以當(dāng)?shù)谝慌脑囼?yàn)者!”歪歪博士信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。我立刻來(lái)了勁,高興地對(duì)博士說(shuō):“我想到恐龍時(shí)代看一看,行不行的?”博士笑了笑:“可以的!不過(guò)你要小心哪!”
我迫不及待地走到(“)隨意門(mén)(”)前,小聲地說(shuō)了一句:“我要去恐龍時(shí)代!”哇!真神奇,我一推門(mén),就被一股大風(fēng)卷了起來(lái),轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我的頭都快暈了:“哎呀呀!哎呀呀!”正在這時(shí),風(fēng)停了,我坐在一個(gè)草叢里。
“。‰y道這里就是恐龍時(shí)代嗎?怎么沒(méi)有恐龍?這里好靜。”我奇怪地看著周?chē)闹苡泻芏鄻?shù)木,郁郁蔥蔥的,柔和的陽(yáng)光射在樹(shù)上,樹(shù)葉閃閃發(fā)亮,很美。
突然,“蹦!蹦!”,一陣猶如山崩地裂的巨響嚇得我差點(diǎn)尿了褲子:“這……這是怎么回事?!”我急忙拿起隨身帶著的望遠(yuǎn)鏡一看:。∵@是一頭直角龍!
直角龍擺著頭,快速地朝這邊跑來(lái),還不時(shí)大聲地吼叫著:“嗚嗚……”我心里“咚咚”地直打著小鼓:怎么辦?怎么辦……我的目光向周?chē)鷴呱渲,猛然看?jiàn)一片大草叢!我的腦門(mén)子滲出了汗,拍拍腦袋,急中生智:有了!我馬上向那片草叢撲去,趴下,想用草叢擋住我的身體,(心想這樣一來(lái))也許直角龍不會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢!
直角龍的腳步聲越來(lái)越近,我的心懸了起來(lái),冷汗都下來(lái)了,心里默默地祈禱著:“蒼天。〈蟮匕!可憐可憐我吧!我平時(shí)是很善良的,我沒(méi)有做什么對(duì)不住你們的事啊……”直角龍?jiān)谖仪懊嫱A送,我更嚇得魂飛魄散:不會(huì)吧?該不是它發(fā)現(xiàn)我了吧?
“蹦!蹦!”直角龍并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,它很快就跑了,我總算松了一口氣。(以上四段如果能描繪一下直角龍的相貌和眼神,那就生動(dòng)精彩了。)
“咦?前面有一條河,去洗洗澡吧!”我高興地向前走去,剛下河,我就感覺(jué)全身冰涼涼的,!真爽!正當(dāng)我笑得合不攏嘴的時(shí)候——“呼啦!”一聲水花響,我一下子愣住了,轉(zhuǎn)過(guò)身:“呀呀!救命啊!”“啊嗚!”一條魚(yú)龍正怒吼著從水里鉆出來(lái),向我這邊撲來(lái)呢!我“哇!”的一聲哭了起來(lái):“嗚嗚……”
就在那條魚(yú)龍瞪著可怕的眼睛,張開(kāi)血盤(pán)大口的時(shí)候——“呼呼……”一陣大風(fēng)又把我卷了起來(lái),我嚇暈了。~(yú)龍的出現(xiàn)與直角龍的到來(lái),形成一個(gè)整體,險(xiǎn)象環(huán)生。
等我醒來(lái)的時(shí)候,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我回到歪歪博士的實(shí)驗(yàn)室里了!歪歪博士見(jiàn)我奇怪,笑著說(shuō):“呵呵,其實(shí)這臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)只要你有危險(xiǎn)的時(shí)候,都會(huì)把你召回來(lái)的,不過(guò),如果你用計(jì)謀躲過(guò)了危險(xiǎn),就不會(huì)召你回來(lái)了。怎么樣?不錯(cuò)吧!”(這段略寫(xiě)既符合本文的結(jié)構(gòu)詳略要求,又豐富了本文的內(nèi)容,也顯得有頭有尾。)
我連連點(diǎn)頭,想起剛才驚險(xiǎn)的歷程,我禁不住“撲哧!”一聲笑了起來(lái)。我想:以后我要好好努力,(利用科技)讓恐龍?jiān)谶@個(gè)世界上生存(復(fù)生),讓人們不需要時(shí)光穿梭機(jī)就能看到高大英猛的恐龍。ńY(jié)尾這段點(diǎn)明了主題,使結(jié)構(gòu)完整,也使主題得到延伸,但敘述要與前文一致。)
五年級(jí):aaaa2435
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