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　　看這篇作文前，請大家思考一下，沒有了老師世界會怎么樣？會讓知識后繼無人，會讓學(xué)生每天煩躁在搞不懂的苦悶中，還是大家都稱文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老師，就少了傳播知識的使者；少了辛勤耕種的園丁；少了照亮了光明的蠟燭……

　　有很多詩都寫過老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”這些詩句都從充證明了老師為社會，學(xué)生所作的巨大貢獻。當然，有很多詩不免很傷感，那是因為老師就像蠟燭一樣從頭至尾照亮了自己，燃完了自己。他們的一生都獻給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。

　　如果你說，老師的教育也是為了生存，為了自我。我會斬釘截鐵的告訴你：“但老師心中更多的是孩子天真無邪的笑容、更多的是孩子渴望知識的目光、更多的是桃李滿天下的壯景、更多的是青出于藍而勝于藍的驚喜……”所以，老師是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波勞累，都獻給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。

　　老師也有苦悶煩惱的時候，可是老師都以笑容滿面的精神狀態(tài)走進教室；老師也很煩整日搗亂的調(diào)皮學(xué)生，可他不停暗示自己每個孩子都是可愛的；老師也有課上疲憊不堪的時候，可他不住警告自己要精神抖擻的上好每節(jié)課……

　　老師，我敬愛的老師，你一生的熱血奔騰換來了學(xué)生們的龍騰虎躍；老師，我敬愛的老師，你一生的孜孜不倦換來了學(xué)生燦爛的成績；老師，我敬愛的老師，你一生的辛勤教學(xué)培育出一位位國家棟梁之才……自從站在那不過幾米的講臺，您就擔負起了傳承教育的重任；自從進入那方方正正的辦公室，您就每天伏案備課至深夜；自從進了那不太寬敞的教室，您就要每天面對各種學(xué)生……你眼含淚水送走了一屆又一屆學(xué)生后，你發(fā)現(xiàn)自己已有白發(fā)了嗎？你教過了一節(jié)又一節(jié)的課程，你是否知道自己已有若深若淺的皺紋？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是你的真實寫照。

　　我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí)；每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲……每個老師都喜愛學(xué)生，他們希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。一些課程是乏味的，可是他們都能爛熟于心，因為他們心里裝著學(xué)生。一些學(xué)科是無聊的，可是他們都能在課堂上一幽默詼諧的話語講給學(xué)生，因為他們喜歡看孩子快樂的笑臉。一篇課文、一則故事、一節(jié)課程，不知他們講了多少遍，可是又一次講時，他們還會激情百倍。

　　也許你會說老師的一生真痛苦，而我會斬釘截鐵的回答你：“老師的一生是快樂的，因為自己培育了一代代棟梁之才，因為每天可已和天真無邪的孩子在一起，感受陽光和快樂。待到桃李滿天下時，他們多么欣喜與自豪啊！”

　　老師，敬愛的老師，在9。10日這個重要的節(jié)日里，我要為你呈上我的祝福：祝天下所有老師工作順利，健康快樂。老師，你辛苦了！

    河南省駐馬店市上蔡縣上蔡一中初二:趙雅琦