話說大教育家孔子活到了20世紀(jì)90年代，仍干著“傳道、授業(yè)、解惑”的工作。這一方面是為了發(fā)揮余熱，另一方面也是為生計考慮。

　　晚年的孔子混得并不瀟灑。盡管他曾出過國、講過學(xué)、著過書而且知名度也頗高，但終因不懂英語、不懂俄語、不懂日語，外語職稱考試總是過不得關(guān)，所以在大學(xué)里總是評不上教授、副教授，最后只好灰溜溜地退了休。

　　孔子退休以后，閉門思量多日，最后回到故鄉(xiāng)，重操舊業(yè)辦私學(xué)，既托親朋好友，又到銀行貸款，最后湊了數(shù)百萬元，創(chuàng)辦了孔氏中學(xué)。學(xué)校掛牌那天，當(dāng)?shù)卣�界要員和其他社會名流都紛紛登門祝賀，當(dāng)?shù)貓蠹堖�發(fā)了頭版頭條。由于孔子的號召力很大，生源不錯，聘來的教師水平也高，再加上孔子的教育思想得到了很好的貫徹，孔氏中學(xué)的教育質(zhì)量不錯，升學(xué)率也一年高過一年。每到招生時節(jié)，更是門庭若市，熱鬧非凡。

　　歷史的車輪轉(zhuǎn)到了20世紀(jì)末的某一天，主管單位來電話，召孔子赴教育局開會，傳達(dá)上級指示私立學(xué)校也要實(shí)施素質(zhì)教育，不能再搞“應(yīng)試教育”，私立學(xué)校也要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能再搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　由于這次會議很重要，縣里的一位領(lǐng)導(dǎo)也到會講了話。這位有些盛氣凌人的年輕領(lǐng)導(dǎo)說，“‘減負(fù)’是一件大事，不能麻痹大意，公立學(xué)校和私立學(xué)校都要抓好這項(xiàng)工作。我們一定要轉(zhuǎn)變觀念。過去，孔夫子在《論語》一開篇就強(qiáng)調(diào)‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎’，是有道理的。學(xué)習(xí)確實(shí)需要反復(fù)溫習(xí)，反復(fù)溫習(xí)的目的是為了有所得，是為了溫故而知新。但如果不加限制地一味讓學(xué)生‘習(xí)’下去、‘溫’下去，那不是加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)嗎？所以，我今天鄭重建議，‘習(xí)’的次數(shù)能不能限定在五六次？你們一定要兩手抓，兩手都要硬，一手抓升學(xué)率，一手抓‘減負(fù)’。縣里統(tǒng)一規(guī)定，小學(xué)生作業(yè)量每日不得超過一小時，如果誰加重課業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生喝了農(nóng)藥上了吊，教師開除，校長撤職，學(xué)校關(guān)門，還要追究刑事責(zé)任！”

　　說實(shí)話，孔子還在大學(xué)任教時，就對中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重有所耳聞。自己回鄉(xiāng)創(chuàng)辦私立學(xué)校以后，也一再告誡任課教師不要加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要在事半功倍上下工夫，他甚至不再在公開場合宣傳自己的那句“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的名言。

　　可孔子的話現(xiàn)在不管用，孔氏中學(xué)的教師搞的是聘任制，后來還順應(yīng)時代潮流實(shí)行學(xué)生選老師。家長一門心思想的是送子女考中專，考大學(xué)，考研，出國留學(xué)。誰能幫助子女考試取得好成績，誰就是受學(xué)生愛戴、家長擁護(hù)、社會尊重的好老師。要是哪個老師搞改革、搞“減負(fù)”，把學(xué)生的成績和學(xué)校的升學(xué)率減下去了，家長們一千個不贊成、一萬個不答應(yīng)，甚至?xí)�群起攻之，�?qiáng)烈要求學(xué)校讓這位教師“下崗”。所以，孔氏中學(xué)的教師暗地里都較著勁，紛紛使出看家本領(lǐng)抓升學(xué)率。膽大的教師甚至公開對孔子說：“孔校長，您還是先把教育質(zhì)量抓上去再說吧。孔氏中學(xué)要是一年到頭考不了幾個中專生和大學(xué)生，誰還到您這里來上學(xué)呀？”孔子想想也有道理，升學(xué)競爭太激烈了，不重視升學(xué)率也不行啊，所以也就睜了一只眼閉了一只眼，沒有太把“減負(fù)”這事當(dāng)回事了。

　　這回孔子可不敢大意了，從教育局一回來，就立即召開了全校教師大會，如此這般地傳達(dá)了上級指示，并把有關(guān)文件照本宣科地高聲誦讀了一遍，最后明確表態(tài)，在這個問題上不能與上級對著干，一定要把學(xué)生的負(fù)擔(dān)減下來，誰要是在這個問題上出了事，就“格殺勿論”，絕不心慈手軟。

　　孔校長表了“硬”態(tài)，那些招聘來的教師自然不敢公開反對。有些暗地里炒股的青年教師放聲高呼：“嗚呼，咱們解放了！”從此，孔氏中學(xué)早晨聽不到讀書聲，下午難見教師的影，晚上也不開日光燈了。

　　學(xué)生的負(fù)擔(dān)是減下去了，家長的意見卻多起來了。有位也是縣領(lǐng)導(dǎo)的家長甚至當(dāng)面質(zhì)問孔子：“在升學(xué)率的問題還沒有解決好的時候，你‘減’什么‘負(fù)’呀？你的孔氏中學(xué)辦不辦得下去是小事，孩子們的前途可是大事。老孔啊，你得想個萬全之策啊。”

　　這萬全之策孔子是想不出來的。他唯一想做的是，一手抓“減負(fù)”，一手抓教育質(zhì)量的提高，但這談何容易啊。就拿因材施教來說吧，這的確是提高教育質(zhì)量的好辦法�？墒�，過去孔子搞的是小班教學(xué)，搞了幾十年教育，才帶了3000個弟子，也只出了70個賢人�？扇缃窨资现袑W(xué)一年就要招進(jìn)3000個學(xué)生，而教師才100來人，哪有時間、精力和能力去因材施教��！再說，不搞因材施教，孔氏中學(xué)一年也要考1000多個大學(xué)生呢。

　　家長的意見越來越大，使出來的對策也越來越多：有路子的家長讓子女轉(zhuǎn)了學(xué)：有票子的家長為子女請了家教；有房子的家長把房子租出去給人家辦補(bǔ)習(xí)班，讓自己的子女做旁聽：既沒有路子，也沒有票子，又沒有房子的家長，干脆讓子女輟了學(xué)。

　　孔氏中學(xué)的學(xué)生在一天天減少，孔氏中學(xué)的老師也在一天天減少。那些有本事抓升學(xué)率的老師已被那些暗地里不搞“減負(fù)”的學(xué)校高薪聘走了，留下來的不是退休返聘的，就是臨近退休的，或者是翅膀不硬的。

　　歷史的車輪又轉(zhuǎn)了兩年，孔氏中學(xué)不得不關(guān)門大吉。有趣的是，當(dāng)?shù)啬羌以�在頭版頭條報道孔氏中學(xué)開辦這一消息的報紙，這回還是用頭版頭條發(fā)了孔氏中學(xué)關(guān)門的消息，并且有意在三版頭條刊登了孔子撰寫的論文《論“減負(fù)”的七大關(guān)系》。

　　在這篇長達(dá)5000字的論文中，孔子認(rèn)為，在新形勢下，要科學(xué)而有效地落實(shí)“減負(fù)”精神，必須處理好“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)生負(fù)擔(dān)要減輕，教育質(zhì)量要提高，必須處理好“減負(fù)”與職責(zé)的關(guān)系，學(xué)生的負(fù)擔(dān)要減輕，教師的責(zé)任要增強(qiáng)，素質(zhì)要提高；必須正確處理過重負(fù)擔(dān)和合理負(fù)擔(dān)的關(guān)系，過重的負(fù)擔(dān)一定要減下去，合理的負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也不能減；必須正確處理減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕心理負(fù)擔(dān)的關(guān)系，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)一定要減下去，過重的心理負(fù)擔(dān)更要減下去；必須正確處理“減負(fù)”與考試檢測的關(guān)系，學(xué)生負(fù)擔(dān)要減輕，考試標(biāo)準(zhǔn)要革新；必須正確處理“減負(fù)”與傳統(tǒng)教育思想的關(guān)系，“減負(fù)”是現(xiàn)代改革的潮流，但對傳統(tǒng)教育思想中的合理內(nèi)核，比如勤學(xué)苦練、溫故知新不能全盤否定；必須正確處理家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系，實(shí)行綜合治理，堅決杜絕學(xué)校“減負(fù)”、家長“增負(fù)”的現(xiàn)象。

　　孔氏中學(xué)停辦或者說是倒閉后的半年里，人們很難見到孔子的蹤影。有人說孔子在臥床養(yǎng)病，有人說孔子在寫回憶錄《孔氏中學(xué)》，也有人說孔子被另外一家不搞“減負(fù)”的私立學(xué)校聘走了，還有人說孔子正在申辦一所新的私立學(xué)校。