人教版九年級下冊一單元作文：土地風(fēng)波_1200字

　　平日我們所承受的恩澤有多大，我們往往都忽略了，似乎認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的，而忘了感恩。想想看：地，若是沒有水的滋潤，就不能耕作；地，若是沒有農(nóng)民耕作，就不會(huì)有豐收。生活中，時(shí)常可見人們?yōu)榱送恋貑栴}而鬧出風(fēng)波。這不，前天我就在村口遇見過。

　　在幾畝田地里站著十來個(gè)人，大人們圍成一個(gè)圈子，比手畫腳的像是在討論些什么似的，而小孩子則無憂無慮的追趕玩耍著。一看就知這幫人是一家子，他們就是村里小有名氣的“長壽之家”。村里人很少能看見這家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜測。

　　后來聽村里人說，是為了家里那幾畝田地的事。

　　前些日子，在外地做生意的幾個(gè)兄弟突然回來了，說是回來看望家中的祖父，這只是在做表面功夫。村里人誰不曉得，當(dāng)初這幾個(gè)人嫌這里窮，沒發(fā)展，背著長輩的阻擋硬是出村。這會(huì)兒又突然回來，鐵定沒啥好事。你看，這不被說個(gè)正著。

　　至從他們回來，這家子就更是忙得不可開交了，兩天一小吵，三天一大吵的，還時(shí)常開個(gè)家會(huì)什么的。瞧！這不，又吵起來了，還引來不少看熱鬧的閑人。

　　八角菱的矮大堂里坐的正是這家子人。這家子以祖輩為尊，自然祖父坐大位，接后按輩分順序坐著。各個(gè)顯得嚴(yán)肅又懷有心機(jī)的樣子，不說誰，就拿那幾個(gè)“城里人”吧，表面上看是挺鎮(zhèn)定的，但那幾只腳不約而同地抖了起來，看到這，諒誰也能猜到他們心里的想法，一副心急的模樣。

　　終于有人開口了，大家一時(shí)間全把目光移至那人身上。一身筆直的西服，蹺著二郎腳，手里還夾著一枝煙，開口便道：“說吧！要咋分。”

　　“是啊！咱們回來已多日，快快決定，咱們還得趕著回去了！”另一個(gè)相似穿著的人和著說。

　　這會(huì)兒可把長輩們給急了，臉上仍是那么嚴(yán)肅，可就怕是打在心底痛得抽咽啊！誰也沒料到相隔十幾年，一回來卻是為了分土地，聽了這話，長輩們也不甘示弱地說：“這地是祖輩們留下的，是用來耕作，豈能讓你們?nèi)绱嗽闾！?rdquo;就這樣你一句，我一語的又吵起來了。

　　雙方都不甘示弱，老一輩們氣得直打顫，說不出話來，年輕的則心急如焚，硬是爭不休。場面混亂，就連一旁的閑人也不免于插上幾句。這時(shí)，原本坐在一旁不動(dòng)聲色的小伙子們，開始變臉，由原本的嚴(yán)肅變成了不耐煩，終于，一聲大吼震住了大伙的爭吵。

　　“分就分吧！用得著這番場面嗎？現(xiàn)在國家不是在提倡合理利用土地嗎？你們要不就合理的分一分，不就罷了，省的讓他們這番吵得不得安寧。”又一個(gè)不耐煩的小伙子合著氣憤地說道。

　　話音剛落，大堂里頓時(shí)恢復(fù)了往日的平靜，誰也沒再開口說一聲話。

　　幾個(gè)月過去了，當(dāng)我再次來到這里時(shí)，已記不起這里的原貌了。只是還隱約記得當(dāng)時(shí)那混亂的場面，和最后小伙子說的那番話。原本綠油油的田地上凸起了一座座磚房，喧鬧的人聲夾著吵鬧的機(jī)械聲從里頭不斷傳來。仔細(xì)一瞧，自從土地瓜分后，這里便建起了食品加工廠。就在離這里不遠(yuǎn)處，仍是綠油油的一片，幾個(gè)老農(nóng)民在田里耕作，顯得寧靜和諧。

　　就這樣這家子經(jīng)歷了一番土地風(fēng)波后，又恢復(fù)了平靜。親身經(jīng)歷了這件事，我感悟到原來一塊小小的田地也能引起大風(fēng)波，土地是我們賴以生存的最基本的條件，我們應(yīng)該懂得如何珍惜它，合理利用它，這便是我們對國土最好的感恩了。